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好的文章要求條理清晰，層次分明，指派適合，結構精巧，結構手法它屬于表示技術之一，在歷年的考試當中，是常見的常考題型，上節課我們學了開頭結尾，這節課我們主要來學習結構手法中的過渡和照應。

過渡

過渡是使文章連貫、結構嚴謹的一種手法。文章的各部分是靠過渡來連綴的。

過渡包含：詞語過渡、句子過渡、段落過渡

往往一般哪些狀態用過渡呢？

由一件事轉到另一件事是需要過渡，

當記敘的時間發生變化時需要過渡，

由倒序轉化為順序時是需要過渡。

過渡的方法

用標題過渡，只是一篇文章中有超級多小標題：如你寫《春天的景色》，應該擬定幾個小標題，第一，《春之花》，《春之雨》，《春之歌》，

用詞語過渡，這種我們是總是用的，如我們用的時間性的詞語首先、其次、之后，第2天，幾天后等等，還有一些關聯詞語，表示因果的，表示轉折的，表示遞進的。

作用

過渡的作用是“承上啟下”，這有兩層含義，一層是結構上的，另一層是內容上的。結構上只是對全體的把握，增加條理使結構嚴謹和文章的語言的流暢性。內容上只是對上面篇幅的總結和對下面篇幅的開頭總起作用。點明中心，深化主題。

例如：《趙州橋》中，“這座橋不但堅固，而且美觀”它在文中只是過渡句，在結構上起到承上啟下過渡的作用，攤牌坦白了趙州橋既美觀又堅固的特點。

照應

對照呼應，前有所呼后有所應，它和呼應是有那么一點區很多的。

舉個舉例：各位一看就明白了，“我坐在化妝臺前，照著鏡子”后文寫“鏡子中我是那樣的平凡，但是，是不可復制的，我只是我，不一樣的煙火。”

這是照應，前文提到了照鏡子，后文寫了鏡子中的“我”（互搭）

“課文《我的伯父魯迅先生》一文的第1大自然段：“那時候我有那么一點驚異了，怎么伯父獲取這么多的人的愛戴？”先設疑，之后例舉了“評論《水滸傳》”、“談論‘碰壁’”、“救護車夫”和“在意女傭”四件事，末尾用“他為自己想得少，為別人想得多”一句作結。

與上面提出的問題呼應起來。”一問一答，有呼有應。

照應的形式有

首位照應、前后照應、文題照應

小心：照應應該是句對句，段對段，也應該是句對段。照應應該有一處，也應該有兩處或多處。

作用

使內容完美，結構嚴謹，出眾中心，引起共鳴，深化主題。

舉例

“我忽然發現窗玻璃上停著一只小蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那彩色的翅膀。

——《彩色的翅膀》

照應了課題，說明了小昆蟲已在海島安居樂業，展示了海島戰士熱愛海島、建設海島的美妙心靈。作用只是照應文題，使結構嚴謹，并深化主題。