今年，我國已有超過1500萬的家庭使用教育軟件來輔助孩子的學習。然而，有人認為兒童過早的使用電子設備會影響到正常的認知和運動發展，也會導致注意力不集中，口齒不清等問題。但是，合理的使用教育軟件能給孩子帶來很多好處，本文將會從以下幾個方面來探討如何選擇合適的3歲寶寶教育軟件，以及如何使用教育軟件來增加兒童的學習趣味性和主動性，從而提高教育效果。

一、看重教育價值，選擇專業教育軟件。

光鮮華麗的外表下，一些教育軟件其實只是偽裝成游戲，借此吸引住孩子的注意力。對于3歲的寶寶來說，他們的認知能力還很低，缺乏自我保護意識，所以這種偽裝游戲的教育軟件會讓寶寶的注意力被分散，甚至過度依賴于游戲，而忽略了學習。因此，在選擇教育軟件時，家長必須要看重軟件的教育價值，而非游戲性質，要選擇專業的教育軟件。

二、注重教學固化，選擇有針對性的教育軟件。

對于3歲寶寶來說，首要目標是讓孩子獲得正確的語言表達，清晰的發音，因此選擇能夠針對孩子的口齒、語音、聽覺等進行培養的教育軟件是非常必要的。在家長和寶寶進行學習時，同時聽、同時說，同時配合教學素材，可以加強幼兒的記憶力和注意力，并讓孩子輕松地掌握新知識。

三、保障孩子的健康成長，選擇監管軟件。

由于網絡的開放性，有很多不良內容被寶寶誤操作打開瀏覽了，造成了較大的心理陰影。為了保障寶寶的安全，家長可以安裝一些過濾軟件來禁止兒童操作不良程序，還能夠對電腦上的所有活動進行詳細地記錄。 這樣家長就能及時發現并阻止不良行為。

四、創造親子互動氛圍，提高教育效果。

在選擇教育軟件時，我們一定要考慮寶寶的需求和興趣。寶寶對于電腦和手機的認知都是存在的，因此，在教育軟件的選擇上，家長應當給予寶寶較大的發言權，和開放心態來接受孩子對使用軟件的意見。還可以輔助寶寶進行互動教學，增強寶寶的理解能力，激發寶寶的學習興趣和熱情。

五、讓科技成為生活一部分，而非主導。

雖然科技對于3歲的寶寶來說，具有很大的吸引力和存在感，但是兒童的認知能力和身體體能依然存在著巨大的局限性，如果過早讓孩子依賴電子設備和軟件就會影響孩子的自我認知和身體發育。適度的使用教育軟件的情況下，家長還應該借助外出旅游等活動，讓科技成為生活中的一部分，習慣控制自己使用電子設備的時間，讓科技成為輔助教育和啟蒙教育的加速器，而不是家長和兒童生活的主導。

總結：

3歲寶寶教育軟件，是未來教育的發展方向之一，它所具備的優勢、我們所面臨的問題及其相關的風險，都是未來科技教育政策制定與實施需要關注和解決的問題。合理使用教育軟件，不僅能讓孩子在學習中把握更多的機會，而且能讓我們適應新時代發展的需求，更好的得到提升。